两种教学模式的一体化及其策略

Translated title of the contribution: Integration of two approaches to EFL listening

黄景, 黄剑涛

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

传统的听力课一般都是以“纯听力”的形式出现, 教学目的单一, 教学模式单一, 学习途径单一, 没有充分调动学生的学习自主性和能动性。学生缺乏机会进行接近生活的语言交际实践活动, 其认知潜能也因语言教学以单纯学语言为目标而无法得到充分发展。本文通过阐述“任务式”教学模式和视听说教学模式各自的理论依据, 指出这两种教学模式的一体化关系, 从而提出相应的教学策略。
Translated title of the contributionIntegration of two approaches to EFL listening
Original languageChinese (Simplified)
Pages (from-to)7-9, 22
Number of pages4
Journal外语电化教学
Issue number2
Publication statusPublished - 2000

User-Defined Keywords

  • 听力教学
  • “任务式”教学模式
  • 视听说教学模式
  • 教学策略

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