Abstract
本文认为阅读与写作无论在认知过程、认知方式和课堂教学等方面都是紧密相关、相互促进的。针对阅读与写作两种语言技能的训练在课程设置、课堂教学上的分离状态，本文提出一些切实可行的教学建议。
| Translated title of the contribution | Reading-writing connection and its implications for EFL teaching |
|---|---|
| Original language | Chinese (Simplified) |
| Pages (from-to) | 119-121 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | 湛江师范学院学报(哲学社会科学版) |
| Volume | 19 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - Sept 1998 |
User-Defined Keywords
- 阅读
- 写作
- 阅读写作相关性