復古與制衡——嘉祐二年科舉改革與歐陽修教育思想

伴隨著糊名制的普及，盛於中唐的⾏卷⾵氣在北宋初年逐漸⽌息，這構成了科舉制在宋代地位拔⾼、影響⼒擴⼤的重要⼀環。從學界廣泛討論的嘉祐⼆年科舉⼊⼿，本⽂指出這場考試中太學與科舉之間緊張關係的根源，在於歐陽修等慶曆⼠⼤夫以興辦學校、擴張太學為⼿段與科舉制度產⽣的對抗。同時，嘉祐⼆年擔任主考官的歐陽修對科舉、太學的⽭盾態度背後，是他對地⽅吏治的持續關切、對慶曆教育改⾰的反思，以及⽤新的制度設計控制科舉影響⼒的努⼒。基於這⼀討論，我們可以回到時⼈的認知語境中，理解科舉制度成熟初期在⼠⼈群體中引發的⼀系列反應，進⽽在⽂學史範疇之外重新定義這場考試，透視宋初社會
轉型的⼀個側⾯。