小说情节与描写的话语蕴藉讲解: 以香港浸会大学中文创意写作课程设计、讲义为例

香港浸会大学开设的中文创意写作课程共分为四个单元，分别聚焦理论、诗歌、散文和小说。讲授第四部分的小说写作时，课程以卡尔维诺的小说《黑羊》《糕点店的盗窃案》等为例，侧重引导学生认识情节设计的推动力，以及场景描写所能带出的象征意义。从文学理论来说，后者即话语蕴藉。一般来说，学生较难掌握安排情节的推动力，这关系到写作前如何布局，门槛较高。但在逐步引导之后，合理的课程设计可以使学生更为高效地掌握场景描写所能带出的象征意义，从而领会话语蕴藉的文学理论，取得了一定的成效。