内地生辨认书写异体字能力调查与分析

香港大专院校每年录取逾千名内地生就读本科课程，由于中国内地与港澳地区的汉字规范各有不同，这些内地学生在学写繁体字常遇上困难。本研究以在香港浸会大学和澳门大学就读的内地留学生为研究对象，我们以「《第一批异体字整理表》优选表」为蓝本，设计了调查问卷，以统计内地生对异体字的辨认率和正确书写率，从而了解他们学写繁体字遇到的困难，进而制定有效的教学方法，帮助内地生建立学写繁体字的自信心，掌握两地书写字形的异同，避免因多学一种字形而干扰已有的书写习惯，从而消除学习繁体字的难点，提升学习成效。